سیاوش طالع پسند

تعیین اثربخشی بازیدرمانی مبتنیبر کارکردهای اجرایی در ارتقای کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا به نشانگان نارسایی توجه و فزونکنشی

مطالعات ناتوانی(2020)
مرجان شاهی,محمد علی محمدی فر*,^سیاوش طالع پسند

Dynamic Deconstructive Psychotherapy in Iran: A Randomized Controlled Trial With Follow-Up for Borderline Personality Disorder

PSYCHOANALYTIC PSYCHOLOGY(2021)
الهه مجدآرا,اسحق رحیمیان بوگر,^سیاوش طالع پسند,Robert J. Gregory (استاد مشاور)*

ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه صمیمت و تمایلات جنسی Multiple Sclerosis

تحقیقات علوم رفتاری(2018)
فرهاد تنهای رشوانلو*,ابوالفضل سعادتی,مرضیه ترکمنی,^سیاوش طالع پسند

رابطه ساختاری خود- طرحوارههای ریاضی با اشتیاق ریاضی: نقش میانجی باورهای توانایی- انتظار و ارزش تکلیف

پژوهش های کاربردی روان شناختی(2021)
فخری السادات حسنی,اسماعیل سعدی پور*,فریبرز درتاج,^سیاوش طالع پسند,اصغر مینائی

مقایسه اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با مداخله سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت بر ادراک از بیماری و سازگاری با بیماری در دیابت نوع 2

دست آوردهای روان شناختی(2022)
نسیم سلطانیان,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

پیشبینی عملکرد تحصیلی بر اساس حمایت خانواده، حمایت دوستان و دیگران: نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی، تاب- آوری تحصیلی و مجذوبیت تحصیلی

روان شناسی تربیتی(2019)
مریم صفایی,علی محمد رضائی*,^سیاوش طالع پسند

تاثیر برنامه آموزش کنترل قُلدری بر رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت نوجوانان قُلدر

مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی(2019)
افضل اکبری بلوط بنگان,^سیاوش طالع پسند*,علی محمد رضائی,اسحق رحیمیان بوگر

بررسی تأثیر راهبرد آگاهی واجشناختی بر پیشرفت مهارتهای خواندن دانشآموزان پسر نارساخوان

روانشناسی و روان پزشکی شناخت(2021)
محسن خوشرو,علی محمد رضائی*,^سیاوش طالع پسند

تأثیر گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر منفعت‌یابی و تبعیت از درمان در بیماران و بازماندگان از سرطان پستان: یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی شده

Koomesh(2022)
محمدصادق ساری زاده,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,فرحناز قهرمانفرد (استاد مشاور)

Acceptance and Commitment Therapy for Demoralization Syndrome and Cancer-related Trauma: A Randomized Clinical Trial Study

International Journal of Cancer Management(2021)
محمدصادق ساری زاده,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,فرحناز قهرمانفرد (استاد مشاور)

برازش الگوی روانشناختی شکوفایی انسان (HPFM) در بین دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر تهران

پژوهشنامه روانشناسی مثبت(2021)
حسام ضیائی,علی محمد رضائی*,^سیاوش طالع پسند,محمد علی محمدی فر

اثربخشی آموزش مبتنی بر الگوی روانشناختی شکوفایی بر شادکامی، شایستگی و مشارکت اجتماعی

پژوهشنامه روانشناسی مثبت(2021)
حسام ضیائی,علی محمد رضائی*,^سیاوش طالع پسند,محمد علی محمدی فر

توان تشخیصی مقیاسهای درجهبندی والدین در تفکیک کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزونکنشی از کودکان فاقد این اختلال

مطالعات ناتوانی(2021)
وحیده مومنیان,مرتضی نظیفی*,^سیاوش طالع پسند

اثربخشی آموزش حافظه ی کاری هیجانی بر توانایی مهار عاطفه و تنظیم هیجان در زنان خیانت دیده

مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی(2021)
منیره محمدی نژاد مطلق,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

نقش میانجی درگیری شغلی معلمان در رابطة توانمندیهای شخصیتی با فرسودگی شغلی

مطالعات آموزشی و آموزشگاهی(2021)
طاهره حیدری لقب,^سیاوش طالع پسند*

نقش میانجی کیفیت حافظه کاری در رابطه ی بین عادات خواب و ظرفیت حافظه کاری کودکان

مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد(2021)
صدیقه نصیری پور,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

اثربخشی آموزش معلمان در مدیریت مؤثر کلاس درس بر پیامدهای شناختی: ادراک از محیط یادگیری و زمان انام تکلیف

رهیافتی نو در مدیریت آموزشی(2021)
طاهره حیدری لقب,علی اکبر امین بیدختی*,^سیاوش طالع پسند

اثربخشی آموزش معلمان در مدیریت مؤثر کلاس درس بر پیامدهای انگیزشی و هیانی: رابطه معلم - شاگرد و هیجانات تحصیلی

اندیشه های نوین تربیتی(2022)
طاهره حیدری لقب,علی اکبر امین بیدختی*,^سیاوش طالع پسند

اثربخشی مداخله یکپارچه‌نگر شکست عاطفی بر بهبود نشانگان ضربه عشق، تاب‌ آوری تحصیلی، بهزیستی تحصیلی و تمایزیافتگی خود در دانشجویان دچار شکست عاطفی

مطالعات روانشناسی تربیتی(2022)
معصومه اکبری,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر,علی اکبر امین بیدختی

مدل اندازه گیری حافظه کاری کودکان: آزمون مدل های بدلی و هیچ، بدلی و کووان

روانشناسی شناختی(2022)
صدیقه نصیری پور,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

مقایسه تاثیر تحریک جریان مستقیم فراجمجمه‌ای‎ ‎با روش اصلاح سوگیری توجه‎ ‎بر کاهش نشانگان ‏اختلال اضطراب اجتماعی

عصب روانشناسی(2021)
غفور محمدآبادی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

پیش‌بینی منفعت‌یابی از سرطان بر اساس ویژگی‌های جمعیت شناختی و بالینی، شناخت بیماری و پردازش هیجانی در بیماران مراجعه‌ کننده به کلینیک تخصصی کوثر سمنان در سال 1399: یک مطالعه توصیفی

مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان(2021)
سیده فائزه قادری,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,فرحناز قهرمانفرد (استاد مشاور دوم)

آزمون مدل ساختاری نیازهای اساسی روانشناختی و درگیری تحصیلی: نقش میانجی خودکارامدی تحصیلی و هیجان های تحصیلی

پژوهش های آموزش و یادگیری(2021)
مهدیه دوست محمدی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

مقیاس توجه مشروط والدین در دانش آموزان شهرستان یزد

آموزش و ارزشیابی(2022)
خدیجه عابدینی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

روابط ساختاری باورهای فراشناختی و انگیزشی با اهمالکاری دانشجویان براساس نقش واسطه ای راهبردهای یادگیری

علوم روانشناختی(2022)
حسین پورموسی بزنجانی,محمد علی محمدی فر*,^سیاوش طالع پسند,علی محمد رضائی

روابط ساختاری سرمایه‌های روانشناختی و خودتعیین‌گری با اضطراب امتحان: نقش واسطه‌ای درگیری تحصیلی و سخت‌رویی

روان شناسی بالینی(2021)
سحر عشق آبادی,علی محمد رضائی*,^سیاوش طالع پسند

ویژگی‌های روان‌سنجی آزمون شبکه توجه در کودکان و بزرگسالان ایرانی

تازه های علوم شناختی(2022)
زهراسادات حسینی,^سیاوش طالع پسند*

Prevalence of elimination disorders and comorbid psychiatric disorders in Iranian children and adolescents

Journal of Pediatric Rehabilitation Medicine(2021)
محمدرضا محمدی,سید کاوه حجت*,نسترن احمدی,سید سلمان علوی,زهرا هوشیاری,علی خالقی,آمنه احمدی,مهسا جعفرزاده حصاری,علی شکیبا,شاهرخ امیری,پرویز مولوی,سرور آرمان,سلیمان محمدزاده,مریم کوشا,عطیه گلبن,سید حمزه حسینی,علی دل پیشه,عزیزاله مجاهد,علیرضا آرمانی کیان,نسرین صراف,پروین صفوی,فاطمه موهاراری,رضا دستجردی,^سیاوش طالع پسند,نسرین جابر قادری,رحیم استوار,مریم سلمانیان,هادی زرافشان,علی نظری,علی حق بین,مینا نوروزی خلیلی

The Effect of Religious–Spiritual Psychotherapy on Illness Perception and Inner Strength among Patients with Breast Cancer in Iran

JOURNAL OF RELIGION & HEALTH(2022)
صفورا داوری,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,محمدرضا اوزی Mohamad Reza Evazi (استاد مشاور)

The Effectiveness of Solution-Focused Brief Therapy on Improving the Quality of Life in Patients with Multiple Sclerosis

international journal of applied behavioral sciences(2022)
حمید افشارشاندیز,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

مقایسه اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی با درمان کوتاه مدت راه‌حل‌محور بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس

علوم روانشناختی(2023)
حمید افشارشاندیز,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس پریشانی روانشناختی و اضطراب کرونا

رویش روان شناسی(2022)
معصومه حصاری,علی محمد رضائی*,^سیاوش طالع پسند

Structural relationships of metacognitive and motivational beliefs with students' procrastination based on the mediating role of learning strategies

علوم روانشناختی(2022)
حسین پورموسی بزنجانی,محمد علی محمدی فر*,^سیاوش طالع پسند,علی محمد رضائی

مدل یابی روابط ساختاری مهارت‌های تدریس معلمان بر اساس رفتار شهروندی سازمانی با میانجیگری توانمند سازی

مشاوره شغلی و سازمانی(2022)
سارا عابدی کوشکی,^سیاوش طالع پسند,احد جعفرنژاد*

مدل یابی اهمالکاری دانشجویان پزشکی براساس باورهای فراشناختی با نقش واسطهای راهبردهای یادگیری

راهبردهای آموزش در علوم پزشکی(2022)
حسین پورموسی بزنجانی,محمد علی محمدی فر*,^سیاوش طالع پسند,علی محمد رضائی

اثر بازخورد بر جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت دانش‌آموزان: تعامل بین مرجع مقایسه و کانون تنظیم

پژوهش های کاربردی روان شناختی(2023)
نرگس مجتهدی فر,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

رابطه ساختاری توجه مثبت مشروط والدین با ارزش مدرسه: نقش میانجی‌گر خودکارآمدی تحصیلی، جهت‌گیری هدف تبحرگرا و ارضای نیاز خودمختاری

علوم روانشناختی(2023)
خدیجه عابدینی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

اثربخشی آموزش سبک های یادگیری شناختی وارک و راهبردهای فراشناختی بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان

مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان(2022)
نادر چشم آذر,^سیاوش طالع پسند*,نعمت ستوده

A Pattern of Brain Waves in Response to Induced Stress with Different Cognitive Readiness

international journal of behavioral sciences(2022)
احمدعلی ناجی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

اثربخشی برنامه آموزش کنترل قلدری به روش شناختی- رفتاری بر مشکلات بین‌فردی نوجوانان پسر قلدر

روان شناسی تربیتی(2023)
افضل اکبری بلوط بنگان*,^سیاوش طالع پسند,علی محمد رضائی,اسحق رحیمیان بوگر

بررسی اثربخشی مداخله اصلاح سوگیری توجه بر سبک دلبستگی اضطرابی، همدلی، انعطاف پذیری شناختی و خودافشایی هیجانی در پرسنل درمانی بیمارستان 505 ارتش تهران

علوم روانشناختی(2023)
زهره معینی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر,علی محمد رضائی

بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس اعتیاد به شبکه اجتماعی

مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد(1402)
محمد صالحی منظری,محمدآقا دلاورپور*,^سیاوش طالع پسند

Impact of Cognitive Readiness Training on Brain Wave Patterns in Military Conditions

international journal of behavioral sciences(2023)
احمدعلی ناجی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

تدوین مدل آمادگی شناختی برای نظامیان با فراترکیب دیدگاههای پژوهشگران غربی

روان شناسی نظامی(2023)
احمدعلی ناجی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

The Comparison of the Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy and Health-promoting Lifestyle Intervention in the Management of Glycated Hemoglobin Levels in Type 2 Diabetes

دست آوردهای روان شناختی(2023)
نسیم سلطانیان,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

کاربرد رگرسیون لوجستیک در پیش‌بینی قلدری بر اساس مولفه های هوش هیجانی و هوش معنوی

مطالعات روانشناسی تربیتی(2023)
سعید فخاری زاده نجف ابادی,علی محمد رضائی*,محمد علی محمدی فر,^سیاوش طالع پسند

ویژگی های روان سنجی مقیاس اشتیاق شغلی شاوفلی در معلمان

علوم روانشناختی(2023)
معصومه میرزاخانی,^سیاوش طالع پسند*,نعمت ستوده اصل

اثربخشی آموزش مبتنی بر مسئولیت پذیری اجتماعی بر رفتارهای غیر مولد تحصیلی دانش آموزان

جامعه شناسی آموزش و پرورش(2023)
پرویز رزاقی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

The Structural Relationship of the Basic Decisions of Parents' Participation and the Forms of their participation/رابطه ساختاری تصمیم های اساسی مشارکت والدین و اشکال مشارکت آن ها

مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان(2023)
محبوته نظام پرست,^سیاوش طالع پسند*,شهاب مرادی

مدلیابی ارتباط اشتیاق معلم با رفتار تقلب تحصیلی دانشآموزان با نقش میانجی انگیزش تحصیلی

علوم روانشناختی(2024)
معصومه میرزاخانی,^سیاوش طالع پسند*,نعمت ستوده اصل

مقایسۀ اثربخشی توانبخشی شناختی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود انعطاف پذیری شناختی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص

ناتوانی های یادگیری(2023)
مریم محمدلو,نعمت ستوده اصل*,راهب قربانی,^سیاوش طالع پسند

پیش بینی رفتارهای پرخطر بر اساس تحول مثبت نوجوانی و سرمایه‌های روان شناختی مثبت در نوجوانان

اعتیاد پژوهی(2023)
سائره براهوئی,محمود نجفی*,^سیاوش طالع پسند

مقایسه ی اثربخشی توانبخشی شناختی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود توجه انتخابی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص

علوم روانشناختی(2024)
مریم محمدلو,نعمت ستوده اصل*,راهب قربانی,^سیاوش طالع پسند

پیش‌بینی افت شناختی مرتبط با سن و کارکردهای اجرایی بر اساس انزوای اجتماعی، فعالیت جسمانی و عادات تغذیه‌ایی در سالمندان

روان شناسی پیری(2024)
زهره محمودی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

اثربخشی آموزش مبتنی بر مسئولیت پذیری اجتماعی بر مؤلفه های عزت نفس دانش آموزان

علوم روانشناختی(2024)
پرویز رزاقی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

اثربخشی برنامه آموزش جرأت‌ورزی قربانیان بر رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت نوجوانان قربانی قلدری

مطالعات روانشناسی بالینی(2025)
افضل اکبری بلوطبنگان*,^سیاوش طالع پسند,علی محمد رضائی,اسحق رحیمیان بوگر

رابطه کژرفتاری دانش آموزان و تمایل به ترک خدمت معلمان با میانجیگری خستگی هیجانی: نقش تعدیل کننده تنظیم هیجانی

روان شناسی تربیتی(2024)
سعیده بافتی,^سیاوش طالع پسند*

نقش واسطه ای جهت گیری هدف پیشرفت در رابطه خودارزشیابی مرکزی و ‏عملکرد تحصیلی فیزیک

مطالعات آموزشی و آموزشگاهی(1403)
فاطمه یزدانی سرخکلائی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

تأثیر برنامه های توانبخشی شناختی رایانه ای بر جبران نقایص شناختی بیماران مبتلا به آلزایمر خفیف

تازه های علوم شناختی(2016)
زینب محمودی خورندی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

The role of demographical factors in prediction of successful termination of individual psychotherapy

journal of research and health(2018)
سمیه صفرزاده,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

The Role of Defense Mechanisms, Personality and Demographical Factors on Complicated Grief following Death of a loved one by Cancer

Iranian Journal of Psychiatry(2015)
اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

The prediction of resilience and social-emotional assets among preschoolers based on The House-Tree-Person™ Projective Drawing

TURK PSIKOLOJI DERGISI(2016)
اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,عباس دوستانیان

روابط چندگانه آموزش ضمن خدمت، توانمندسازی و تعهد سازمانی

مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی(2016)
سعید مرادی*,^سیاوش طالع پسند

رابطه بین حمایت‌های محیطی و خودآگاهی هیجانی با درگیری تحصیلی: نقش میانجی بهزیستی تحصیلی

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی(2016)
سعید مهنائ*,^سیاوش طالع پسند

ویژگی‎های روان‎سنجی پرسش‎نامه رؤیای شفاف در دانشجویان دانشگاه سمنان

Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology(2016)
^سیاوش طالع پسند*,مسعود شکاررو,محمدتقی خیرخواه

ارتباط سازگاری فردی و اجتماعی با منبع کنترل و جنسیت در دانش‌آموزان تیزهوش دبیرستانی کرمانشاه

Iranian Journal of Health Education and Health Promotion(2015)
آمنه قره تپه,^سیاوش طالع پسند,غلامرضا منشئی,میترا ابوالفتحی,مهناز صلحی*,شهناز قره تپه

نقش تعدیل کننده اندازه مدرسه در رابطه فرهنگ مدرسه با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

پژوهش های آموزش و یادگیری(2016)
فرزانه روشن,^سیاوش طالع پسند*,لاله جمشیدی

Physical activity and self-esteem: testing direct and indirect relationships associated with psychological and physical mechanisms

Neuropsychiatric Disease and Treatment(2016)
S eyed Hojjat Zamani Sani*,Zahra Fathirezaie,Serge Brand,Uwe Pühse,Edith Holsboer-Trachsler,Markus Gerber,^سیاوش طالع پسند

تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر انشانویسی در دانش آموزان با اختلال نارسا توجه / فزون کنشی

مطالعات ناتوانی(2016)
رویا امامی,^سیاوش طالع پسند*,علی محمد رضائی

مقایسه اثربخشی تحریک مکرر مغناطیسی فراقشری با تحریک مغز از روی جمجمه با جریان مستقیم الکتریکی در بیماران مبتلا به افسردگی

عصب روانشناسی(2015)
الهام اسبقی*,^سیاوش طالع پسند,علی محمد رضائی

اثربخشی برنامه آموزش مروج سلامت بر پیشگیری اولیه از اعتیاد در دانش‌آموزان مقطع متوسطه

فصلنامه روانشناسی تحلیلی - شناختی(2015)
نفیسه احمدی*,^سیاوش طالع پسند,علی محمد رضائی,پروانه سرکشیک زاده,احمد قدسی

ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس قربانی چند‌بعدی در دانش‌آموزان مدارس ابتدایی شهر سمنان

Koomesh(2016)
افضل اکبری بلوط بنگان,^سیاوش طالع پسند*

نقش عوامل شخصیتی و انگیزشی در استفاده از فیس-بوک

روانشناسی بالینی و شخصیت(2016)
سالومه قاصدی مرکیه,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

تأثیر درمان شناختی-رفتاری خانواده مدار بر اصلاح تصویر خود مرتبط با چاقی در کودکان

Journal of Mazandaran University of Medical Sciences(2016)
عصمت بیات,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,پارسا یوسفی چایجان,زهرا حمیدی

آزمون مدل ساختاری فرهنگ سازمانی و فرایند مدیریت دانش با عملکرد سازمانی: نقش میانجی نوآوری سازمانی

نوآوری و ارزش آفرینی(2017)
^سیاوش طالع پسند*,سیداحمد محمدی حسینی

ویژگی های روا نسنجی مقیاس قربانی هارتر در دانش آموزان مدارس متوسطه

ارتقای ایمنی و پیشگیری از مصدومیت ها(2017)
افضل اکبری بلوط بنگان*,^سیاوش طالع پسند,علی محمد رضائی,اسحق رحیمیان بوگر

ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس رشد خرد در دانشجویان

مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی(2017)
زهره جعفری,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

آموزش بازداری پاسخ، توانایی برنامه‌ریزی و سرعت پردازش به کودکان مبتلا‌به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی: مقایسه رویکرد توانبخشی‌شناختی-‌حرکتی با دارو‌درمانی

مطالعات روانشناسی بالینی(2017)
سعید اعظمی,^سیاوش طالع پسند*,مرتضی نظیفی,اسحق رحیمیان بوگر

اثر ساختاری رهبری اخلاقی بر رفتار سکوت سازمانی با نقش واسطه ای جو سکوت

رهیافتی نو در مدیریت آموزشی(2017)
رسول علیجانی*,^سیاوش طالع پسند

نقش میانجی خودکارآمدی در رابطة بین ویژگی‌های شخصیتی و درگیری تحصیلی

مطالعات روانشناسی تربیتی(2017)
شهلا رستمی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

The Effect of Multidimensional Motivation Interventions on Cognitive and Behavioral Components of Motivation: Testing Martin's Model

Iranian Journal of Psychiatry(2017)
فاطمه پورآقارودبرده,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

Emotional Labor as a Mediator for the Structural Relationship between Emotional Job Demands, Teaching Satisfaction and Performance

international journal of behavioral sciences(2017)
مریم صراف,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر,محمد علی محمدی فر,محمود نجفی

A Structural Model of Depression Based on Interpersonal Relationships: The Mediating Role of Coping Strategies and Loneliness

Noropsikiyatri Arsivi-Archives of Neuropsychiatry(2017)
الهه مجدآرا,^سیاوش طالع پسند*,علی محمد رضائی

The role of tumor grade, demographics and psychological factors in Cancer survivorship

hormozgan medical journal(2017)
سید جواد حسینی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,فرحناز قهرمانفرد (مشاور دوم )

ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه هوش موفق در آموزش (TSI-Q) در معلمان شهر تهران

اندازه گیری تربیتی(2016)
شراره صباحی,^سیاوش طالع پسند*,محمد علی محمدی فر

پیش بینی خودشیفتگی بیمارگونه مبتنی بر نظام خانواده: نقش میانجی خودبزرگ بینی کاذب و کمال گرایی

Journal of Mazandaran University of Medical Sciences(2017)
فاطمه غلامی پور معین آبادی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

Satisfaction and Happiness as a Function of Parks Planning

HEALTH EDUCATION JOURNAL(2016)
^سیاوش طالع پسند*,سمیه حدادی,علی تقی نژاد

تأثیر مداخلات چند بعدی انگیزشی- رفتاری برانگیزه پیشرفت، عملکرد و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دختر پایه هفتم

رویکردهای نوین آموزشی(2017)
مهناز زمانی,^سیاوش طالع پسند*

اثر مداخلات چندبُعدی انگیزشی بر کاهش اضطراب امتحان و احساس عدم کنترل دانش‌آموزان با ناتوانی در پیشرفت تحصیلی

مطالعات ناتوانی(2017)
فاطمه پورآقارودبرده,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

مقایسهٔ اثربخشی رویکرد توان‌بخشی و دارو‌درمانی در بهبود نشانه‌های بالینی و کارکرد تحصیلی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی

مطالعات ناتوانی(2017)
سعید اعظمی,^سیاوش طالع پسند*,مرتضی نظیفی,اسحق رحیمیان بوگر

تصویر بدنی و مشکلات خوردن: آزمون مدل سه عاملی

Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology(2017)
الناز حسینی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

طراحی و اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر نظریه بارشناختی بر پیشرفت تحصیلی مفاهیم جبر، بارشناختی ادراک شده، رفتار پیشرفت و کارایی در یادگیری

توسعه آموزش جندی شاپور(2017)
مریم رستمی,^سیاوش طالع پسند*,محمد علی محمدی فر

اثر بخشی برنامه آموزشی بار شناختی بر کارایی یادگیری مفاهیم جبر در دانش‌آموزان دختر پایه هفتم شهرتهران

راهبردهای آموزش در علوم پزشکی(2017)
مریم رستمی,^سیاوش طالع پسند*,محمد علی محمدی فر

Effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy on posttraumatic growth, self-management and functional disability among patients with breast cancer

Nursing Practice Today(2017)
حسن نوروزی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

بررسی ابزارهای تشخیص اختلال زبان نوشتاری و روشهای تشخیصهای این اختلال در ایران

مطالعات ناتوانی(2017)
شهاب مرادی,علی محمد رضائی*,^سیاوش طالع پسند

رابطة بافت اجتماعی کلاس با درگیری تحصیلی: نقش واسطهای فرایندهای نظام خود، انگیزش و هیجانهای تحصیلی

روان شناسی تحولی روان شناسان ایرانی(2017)
زینب ربانی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر,محمد علی محمدی فر

رابطه ابعاد کیفیت آموزشی کلاس و ارزیابی های شناختی با هیجان های تحصیلی و پیامدهای انگیزش آن

روانشناسی(2018)
زینب ربانی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر,محمد علی محمدی فر

Attention Control in Presence of Food Cues in Restrained and Unrestrained Eaters

Noropsikiyatri Arsivi-Archives of Neuropsychiatry(2018)
^سیاوش طالع پسند*,مهدیه گلزاری

Effectiveness of Meaning-Centered Psychotherapy on Existential Anxiety and Fear of Cancer Recurrence in Breast Cancer Survivors: A Randomized Clinical Trial

women’s health bulletin(2018)
سارا مظفری,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,فرحناز قهرمانفرد (استاد مشاور دوم)

اثربخشی بازتوانی شناختی مبتنی بر رایانه بر بهبود حافظه کاری و عملکردهای اجرایی بیماران زن مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس

مطالعات روان شناختی(2017)
مهری رحمانی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,مصطفی نوکنی (مشاور پایان نامه)

Relationship Between Defense Mechanisms and the Quality of Life in Women With Breast Cancer

International Journal of Cancer Management(2018)
^سیاوش طالع پسند*,فاطمه مهفرکلامسری

ویژگی های روان سنجی مقیاس هزینه تکلیف در دانش آموزان متوسطه دوم شهر قم

اندازه گیری تربیتی(2017)
احمد قدسی,^سیاوش طالع پسند*,علی محمد رضائی,محمد علی محمدی فر

نقش میزان آگاهی مادران درباره نحوی مراقبت از نوزاد در استرس و اضطراب دوران بارداری: تغییرناپذیری بر حسب میزان تحصیلات

مجله علوم پزشکی زانکو(2018)
فرهاد تنهای رشوانلو*,زهرا توسلی,سعیده اسفندیاری,مریم امانی,^سیاوش طالع پسند

رابطه راهبردهای مدیریت دانش با ظرفیت‌های یادگیری فردی و سازمانی

پژوهش در نظام های آموزشی(2017)
محمد خان عزیزی*,^سیاوش طالع پسند

اثربخشی آموزش آمادگی شناختی بر مهارت تصمیم گیری و عملکرد تیراندازی با اثر تعدیل کنندگی اضطراب حالتی- رقابتی

طب انتظامی(2018)
احمدعلی ناجی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

اثر پیش بینی کنندگی خودتنظیمی و خودکارآمدی تحصیلی بر اضطراب امتحان: بررسی نقش واسط های تعلل ورزی تحصیلی

مطالعات آموزش و یادگیری(2017)
حمیده دیانت,علی محمد رضائی*,^سیاوش طالع پسند,محمد علی محمدی فر

تعیین رابطه توانمندسازی معلمان با کیفیت عملکرد

مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی(2018)
سکینه جعفری*,^سیاوش طالع پسند

تأثیر مداخله مذهبی/معنوی بر قدرت درونی زنان مبتلابه سرطان سینه

پژوهش در دین و سلامت(2019)
صفورا داوری,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,محمدرضا اوزی (استاد مشاور)

Psychosocial and Medical Determinants of Health-related Quality of Life in Patients with Relapsing-Remitting Multiple Sclerosis

Noropsikiyatri Arsivi-Archives of Neuropsychiatry(2018)
اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,محمد جباری

اثر‌بخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا بر افسردگی، بهزیستی و پیشرفت تحصیلی ‏دانش‌آموزان در دروس‌ ریاضیات و علوم تجربی

مطالعات روانشناسی تربیتی(2018)
ثریا حکیمی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر,Magaret L. Kern

رابطه ساده و چندگانه تکانشگری، استرس ادراک‌شده و شادکامی با اعتیاد به اینترنت در کاربران ایرانی ۱۵ تا ۲۸ ساله فیس‌بوک

روانشناسی بالینی و شخصیت(2017)
حسین تاجیک,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

The prediction of colorectal cancer screening based on the Extended Parallel Process Model: Moderating role of health literacy and cancer-related empowerment

International Journal of Cancer Management(2018)
اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,حسن نوروزی,سارا مظفری,سید جواد حسینی

تأثیر رابطۀ معنایی و بارِ هیجانی بر بازشناسی کلمات متداعی

پژوهشهای روان شناختی(2018)
عاطفه جعفرصالحی,^سیاوش طالع پسند*

Effect of Spiritual-Religious Intervention on Illness Perception in Women with Breast Cancer

health, spirituality and medical ethics(2018)
صفورا داوری,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,محمدرضا اوزی (استاد مشاور دوم)

The effectiveness of hypnotherapy with physiotherapy: Pain intensity, functional disability, and psychological distress among patients with non-specific low back pain

Chronic Diseases Journal(2016)
نادر اباذری نقابادی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,عاطفه امینیان فر (استاد مشاور دوم)

بررسی اثربخشی مداخلة آموزش مثبت بر بهزیستی (شکوفایی)، ابعاد مختلف توانمند یهای شخصیتی و خو شبینی دانش آموزان

نوآوری های آموزشی(2018)
ثریا حکیمی*,^سیاوش طالع پسند,زهرا ساجدی

تعیین روابط ساختاری خودکارآمدی و حمایت اجتماعی با بهزیستی ذهنی دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تهران: نقش میانجی خستگی هیجانی و مشغولیت تحصیلی

مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد(2018)
ثریا حکیمی*,^سیاوش طالع پسند

ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس هیجان کلاسی

مطالعات روانشناسی تربیتی(2018)
احمد قدسی,^سیاوش طالع پسند*,محمد علی محمدی فر,علی محمد رضائی

THE EFFICACY OF DYNAMIC DECONSTRUCTIVE PSYCHOTHERAPY IN TREATMENT OF BORDERLINE PERSONALITY DISORDER: INTRODUCING AN EVIDENCE-BASED THERAPEUTIC MODEL

مجله پزشکی ارومیه(2018)
الهه مجدآرا,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,Robert J. Gregory (استاد مشاور دوم)

The Cultural Tailoring and Effectiveness of Couples Coping Enhancement Training on Marital Adjustent of Wives

practice in clinical psychology(2019)
مهدی امیدیان,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,محمود نجفی,منیژه کاوه (استاد مشاور دوم)

اثربخشی آموزش نوروفیدبک در بهبود کارکردهای اجرایی توجه و انعطافپذیری شناختی دانشجویان ورزشکار

عصب روانشناسی(2018)
زهرا کرمانی مامازندی,محمد علی محمدی فر*,^سیاوش طالع پسند,محمود نجفی

The effectiveness of intimacy training with cognitive-behavioral approach on couples’ life quality and happiness

Electronic Journal of General Medicine(2018)
حسین پورموسی,محمد علی محمدی فر*,^سیاوش طالع پسند,علی محمد رضائی

Attention Bias Modification for Social Anxiety Disorder: A Randomized Controlled Trial

Iranian Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences(2018)
سمیه حدادی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

اثربخشی آموزش جابه جایی تکلیف بر کاهش نشانگان بیش فعالی و نقص توجه (ADHD)

مطالعات ناتوانی(2018)
سحر محرابی پری,^سیاوش طالع پسند*,مرتضی نظیفی,اسحق رحیمیان بوگر

رواسازی مقیاس نگرش به شهروند جهانی در دانشجویان دانشگاه سمنان

پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی(2018)
^سیاوش طالع پسند*,یوسف کشاورز,زینب فاطمی نسب

ویژگیهای روانسنجی مقیاس حافظه: اندازه گیری کارکردهای روزانه حافظه در دانش آموزان

روانشناسی شناختی(2018)
صدیقه نصیری پور,^سیاوش طالع پسند*

ویژگیهای روانسنجی مقیاس دشواری تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه سمنان

آموزش و ارزشیابی(2018)
زهرا کرمانی مامازندی,^سیاوش طالع پسند*

Comparison of the effectiveness of three methods of cognitive-behavioral therapy (individual counseling, group counseling and parent education) on reduction of ADHD syndrome

EurAsian Journal of BioSciences(2017)
ابوالفضل شعبان پور,محمد علی محمدی فر*,^سیاوش طالع پسند,علی محمد رضائی

Comparison of Working and Visual Memory in Children with and Without Dyslexia

zahedan journal of research in medical sciences(2018)
^سیاوش طالع پسند*,محدثه اسکندری پور,علی تقی نژاد

اثربخشی آموزش غنی سازی سازگاری زوجین در بهبود ارتباطات زناشویی

پژوهش های مشاوره(2018)
مهدی امیدیان,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,محمود نجفی,منیژه کاوه (استاد مشاور دوم)

Neuro-Cognitive Remediation of Emotion Processing in Patients with Borderline Personality Disorder through Psychotherapy

Journal of Neurodevelopmental Cognition(2019)
الهه مجدآرا,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,(Robert J. Gregory (Advisor

مقایسه‌ی اثربخشی یادگیری خود‌تنظیم و درمان دارویی در کاهش نشانگان اختلال کاستی توجه/بیش‌فعالی دانش‌آموزان

روان شناسی مدرسه و آموزشگاه(2018)
حسن اسحاقی گرجی,محمد علی محمدی فر*,علی اکبر امین بیدختی,^سیاوش طالع پسند,علی محمد رضائی

ارزیابی مدل ساختاری رابطه عملکرد خانواده و بدرفتاری والدین با پیشرفت تحصیلی فرزندان: نقش میانجی کفایت اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی

مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی(2018)
کورش محمدی,علی محمد رضائی*,محمد علی محمدی فر,^سیاوش طالع پسند

Comparing the Effectiveness of Computer-Based, Manual-based, and Combined Cognitive Rehabilitation on Cognitive Functions in Relapsing- Remitting Multiple Sclerosis Patients

Basic and Clinical Neuroscience(2020)
مهری رحمانی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,مصطفی نوکنی (مشاور پایان نامه)

Psychiatric disorders in children and adolescents: Prevalence and sociodemographic correlates in Semnan Province in Iran

Asian Journal of Psychiatry(2019)
^سیاوش طالع پسند*,Mohammad Reza Mohammadi,Seyed Salman Alavi,Ali Khaleghi,Zahra Sajedi,Parastoo Akbari,Marjan Lari,Reyhaneh Kasaeian,Mohaddese Eskandaripour,Elahe Rashti,Fahimeh Yaghobi Khaneghahi,Fahimeh Rashidi,Seyed Javad Hosseini

نقش هیجان های پیشرفت در بهزیستی جسمانی با میانجیگری خودارزیابی مثبت و احساس های بدنی

تحقیقات علوم رفتاری(2019)
سعید مهنائ,^سیاوش طالع پسند*,علی محمد رضائی,محمد علی محمدی فر

ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه درگیری تحصیلی در دانش‌آموزان دبیرستانی

مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی(2019)
^سیاوش طالع پسند,سعید مهنائ*,شهلا رستمی

پیش‌بینی سازگاری زناشویی زوج‌های جوان بر مبنای ویژگی‌های شخصیتی، تمایزیافتگی خود و سرسختی

روان شناسی بالینی(2019)
نجمه روشن نژاد,فاطمه بیان فر*,^سیاوش طالع پسند

پیشایندهای درگیری تحصیلی: آزمون مدلی براساس نظریه انتظار- ارزش

روان شناسی تربیتی(2019)
احمد قدسی,^سیاوش طالع پسند*,علی محمد رضائی,محمد علی محمدی فر

ساخت و اعتباریابی آزمون اختلال زبان نوشتاری برای پایه تحصیلی سوم ابتدایی

ناتوانی های یادگیری(2019)
شهاب مرادی,علی محمد رضائی*,^سیاوش طالع پسند

تأثیر راهبرد کپی، پوشش و مقایسه بر بهبود املای دانش آموزان ابتدایی با ناتوانی نوشتن

ناتوانی های یادگیری(2019)
حمیده پورتقی آبادی,^سیاوش طالع پسند*,مرتضی نظیفی

مقایسه اثربخشی آموزش شناختی مبتنی بر رایانه، مداخله مکمل های غذایی و ترکیب این دو بر بهبود توجه و نشانگان رفتاری اختلال کم توجهی/ بیش فعالی

کودکان استثنایی(2019)
مینا برزگر,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

مقایسه اثرات درمانی تغذیه و توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر بهبود حافظه کاری کودکان با اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی

مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین(2019)
مینا برزگر,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

رابطه امید و رضایت از زندگی با قلدری و قربانی شدن دانش‌آموزان با نقش میانجی ارتباط با مدرسه: یک مدل تحلیل مسیر

مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی(2019)
نسیم احمدی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

Determining Risky Driving According to the Constructs of Mentalization and Personality Organization with the Modifying Role of Aggressive Driving

Iranian Journal of Psychiatry(2019)
معصومه صیدی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

Prevalence and Correlates of Psychiatric Disorders in a National Survey of Iranian Children and Adolescents

Iranian Journal of Psychiatry(2019)
Mohammad Reza Mohammadi,Nastaran Ahmadi*,Ali Khaleghi,Seyed Ali Mostafavi,Koorosh Kamali,Mehdi Rahgozar,Ameneh Ahmadi,Zahra Hooshyari,Seyyed Salman Alavi,Parviz Molav,Nasrin Sarraf,Seyed Kaveh Hojjat,Soleiman Mohammadzadeh,Shahrokh Amiri,Soroor Arman,Ahmad Ghanizadeh,Ahmad Ahmadipour,Rahim Ostovar,Hedayat Nazari,Seyed Hamzeh Hosseini,Atieh Golbon,Firoozeh Derakhshanpour,Ali Delpisheh,Forough Riahi,^سیاوش طالع پسند,Azizollah Mojahed,Naser Hajian Motlagh,Aazam Sadat Heydari Yazdi,Mohammad Ahmadpanah,Reza Dastjerdi,Houshang Amirian,Alireza Armani,Parvin Safavi,Maryam Kousha,Anita Alaghmand,Mahin Eslami Shahrbabaki,Arezou Kiani,Javad Mahmoudi Gharaei,Alia Shakiba,Hadi Zarafshan,Maryam Salmanian,Eric Taylor,Eric Fombonne

Prevalence, correlates and comorbidities of feeding and eating disorders in a nationally representative sample of Iranian children and adolescents

INTERNATIONAL JOURNAL OF EATING DISORDERS(2020)
Mohammad Reza Mohammadi,Seyed-Ali Mostafavi*,Zahra Hooshyari,Ali Khaleghi,Nastaran Ahmadi,Parviz Molavi,Alireza Armani Kian,Parvin Safavi,Ali Delpisheh,^سیاوش طالع پسند,Seyed Kaveh Hojjat,Parandis Pourdehghan,Rahim Ostovar,Seyed Hamzeh Hosseini,Soleiman Mohammadzadeh,Maryam Salmanian,Seyyed Salman Alavi,Ameneh Ahmadi,Hadi Zarafshan

Effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy for child on bullying behaviors among children

International Archives of Health Sciences(2019)
مرجان فرجی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

Investigation of Psychometric Properties of Blood/Injection Fear Scale-Persian Version (BIFS-PV)

medical-surgical nursing journal(2019)
مهدیه آرین,^سیاوش طالع پسند*

اثربخشی برنامه آموزش جرأت ورزی به روش شناختی-رفتاری بر عزت نفس و خودپنداره تحصیلی نوجوانان پسر قربانیِ ‏قُلدری

سلامت جامعه(2019)
افضل اکبری بلوط بنگان,^سیاوش طالع پسند*,علی محمد رضائی,اسحق رحیمیان بوگر

مقایسه اثربخشی رواندرمانی مثبت نگر و درمان شناختی رفتاری بر بهزیستی روانشناختی و افسردگی در نوجوانان با علائم افسردگی

پژوهش های مشاوره(2019)
سید غلامرضا نصیری تاکامی,محمود نجفی*,^سیاوش طالع پسند

آزمون مدل چندبعدی و سلسله مراتبی پرسشنامه انگیزش مدرسه

پژوهش های آموزش و یادگیری(2018)
محبوبه آزادیخواه,^سیاوش طالع پسند*,فرحناز کیان ارثی

ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻣﺪاﺧﻼت ﺑﺎزﺗﻮاﻧﯽ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﺗﺮﮐﯿﺒﯽ (ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮی و دﺳﺘﯽ) ﺑﺮ ارﺗﻘﺎء ﺳﺮﻋﺖ ﭘﺮدازش اﻃﻼﻋﺎت و وﺿﻌﯿﺖ رواﻧﯽ زﻧﺎن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ ﻣﺎﻟﺘﯿﭙﻞاﺳﮑﻠﺮوزﯾﺲ (ام اس)

روانشناسی شناختی(2018)
مهری رحمانی*,اسحق رحیمیان بوگر,^سیاوش طالع پسند,مصطفی نوکنی

اثربخشی مداخله کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر ناتوانی کارکردی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس

مجله دانشگاه علوم پزشکی اراک(2019)
نرگس انسان,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,فریبرز استیلایی (استاد مشاور دوم)

Quality of Nursing Work Life, Work-Family Conflict, and Self Regulation: A Structural Equation Modeling

international journal of occupational hygiene(2018)
اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,بهنام براتی مشهدی (دانش آموخته مقطع کارشناسی روانشناسی دانشگاه سمنان)

عملکرد کودکان با اختلال یادگیری در حافظة کاری: نقش دو زبانگی

کودکان استثنایی(2020)
صدیقه نصیری پور,^سیاوش طالع پسند*

پیشبینی رفتارهای خودناتوان ساز تحصیلی بر اساس اشتیاق تحصیلی، کیفیت زندگی در مدرسه و احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر ری

روان شناسی تربیتی(2019)
علیرضا دلقندی,فاطمه بیان فر*,^سیاوش طالع پسند

پاسخ‌های فرافکن مبتلایان به اختلال علائم جسمی در مقایسه با افراد غیرمبتلا بر اساس نمرات محل ادراک آزمون رورشاخ

مجله دانشگاه علوم پزشکی اراک(2020)
زینب عبدالحسینی,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

نقش تصاویر و ژست‌ها به عنوان کمک‌کننده‌های غیرکلامی در یادگیری لغت زبان انگلیسی در دختران و پسران پیش‌دبستانی

مطالعات آموزش و یادگیری(2019)
کوکب خلیلی پاجی,^سیاوش طالع پسند*,فرحناز کیان ارثی

Premature Termination of Psychotherapy in Outpatient Clinic Settings: Structural effects of Patients’ Expectations, Treatment Tolerance, Therapists’ Competencies and Therapeutic Alliance

Iranian Journal of Health Psychology(2020)
سمیه صفرزاده,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند

The effectiveness of mindfulness-based stress reduction in fatigue severity among patients with multiple sclerosis

مطالعات علوم پزشکی(2020)
نرگس انسان,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,فریبرز استیلایی (مشاور دوم)

مقایسه اثربخشی آموزش نوروفیدبک و ذهن آگاهی در بهبود کارکرد اجرایی برنامه ریزی دانشجویان ورزشکار

مطالعات روان شناختی(2020)
زهرا کرمانی مامازندی,محمد علی محمدی فر*,^سیاوش طالع پسند,محمود نجفی

نقش انگیزش والدین در انگیزش خودمختار دانش آموزان برای انجام تکالیف شب: آزمون مدلی بر اساس نظریه خودتعیین گری

پژوهش های کاربردی روان شناختی(2020)
نینا عادلی,^سیاوش طالع پسند*,مرتضی نظیفی

هویت تحصیلی، انگیزش درونی و خودکارآمدی به عنوان پیش بینی کننده های درگیری شناختی عمیق

پژوهش در نظام های آموزشی(2020)
سعید مهنا,^سیاوش طالع پسند*,شهلا رستمی

The effectiveness of positive education intervention on happiness, depression, academic satisfaction, and academic achievement

journal of fundamentals of mental health(2019)
تکتم حیدری اله آباد,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

Psychometric properties of The Baruth Protective Factors Inventory among nursing students

PLoS One(2020)
طیبه علی آبادی*,^سیاوش طالع پسند,Christopher Boyle,حمید شریفی نیا

Psychometric Properties of the Phubbing Scale among Iranian Students

Health Education and Health Promotion(2020)
فاطمه زمانی,^سیاوش طالع پسند*,علی تقی نژاد

Predictors of Subjective Wellbeing in Students of Medical Sciences: The Role of Orientation to Happiness and Life Goals

practice in clinical psychology(2020)
ثریا حکیمی,^سیاوش طالع پسند*

Effectiveness of Computer-Based Cognitive Training, Nutritional Supplementations ‎intervention and both combined on improvement of Attention, Working Memory and ‎Behavioral Symptoms of ADHD

Health Education and Health Promotion(2020)
مینا برزگر,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

اثربخشی آموزش معلمان در مدیریت مؤثر کلاس درس بر درگیری تحصیلی رفتاری و شناختی دانشآموزان مدارس ابتدایی شهر سمنان

آموزش و ارزشیابی(2020)
طاهره حیدری لقب,علی اکبر امین بیدختی*,^سیاوش طالع پسند

اثربخشی مداخله کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر راهبردهای منفی تنظیم هیجانی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس

مجله دانشکده علوم پزشکی نیشابور(2020)
نرگس انسان,اسحق رحیمیان بوگر*,^سیاوش طالع پسند,فریبرز استیلایی (استاد مشاور دوم)

Prevalence, comorbidities, and sociodemographic predictors of conduct disorder: the national epidemiology of Iranian children and adolescents psychiatric disorders (IRCAP)

EUROPEAN CHILD & ADOLESCENT PSYCHIATRY(2020)
مریم سلمانیان,محمدرضا محمدی*,زهرا هوشیاری,سیدعلی مصطفوی,هادی زرافشان,علی خالقی,آمنه احمدی,سید سلمان علوی,علیا شکیبا,مهدی رهگذر,پروین صفوی,سرور آرمان,علی دل پیشه,سلیمان محمدزاده,سید حمزه حسینی,رحیم استوار,سیدکاوه حجت,علیرضا آرمانی,^سیاوش طالع پسند,شاهرخ امیری

تاثیر اصلاح سو گیری توجه بر مؤلفه های تنظیم هیجانی افراد با دلبستگی دوری گزین

مطالعات روانشناسی بالینی(2019)
صدیقه صفائی,مسیب یارمحمدی واصل*,حسین محققی,^سیاوش طالع پسند

روابط ساختاری ویژگیهای شخصیتی و رضایت از زندگی: نقش میانجی هدفهای زندگی و عاطفۀ مثبت و منفی

پژوهش های علوم شناختی و رفتاری(2019)
^سیاوش طالع پسند*,مریم رستمی

توان تشخیصی مقیاس‌های درجه‌بندی معلم در تفکیک کودکان مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/فزون‌کنشی از کودکان فاقد این اختلال

مطالعات ناتوانی(2020)
وحیده مومنیان,مرتضی نظیفی*,^سیاوش طالع پسند

اثربخشی بازتوانی شناختی با استفاده از رایانه بر دشواری‌های تنظیم هیجانی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال بیش‌فعالی کمبود توجه

طب مکمل(2020)
میترا مایلی,خدیجه ابوالمعالی الحسینی*,مصطفی نوکنی,^سیاوش طالع پسند

مقایسه تأثیر راهبرد آموزشی داویس و آموزش سنتی بر پیشرفت مهارتهای خواندن دانش آموزان پسر نارساخوان در پایه دوم دبستان شهرستان رشتخوار

روانشناسی و روان پزشکی شناخت(2021)
محسن خوشرو,علی محمد رضائی*,^سیاوش طالع پسند

تأثیر آموزش تنظیم هیجانی مبتنی بر مدل تحول یکپارچه انسان بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی

روان پرستاری(2020)
افسانه جلوه گر,علی محمد رضائی*,^سیاوش طالع پسند

رابطه نگرش معلم نسبت به عملکرد دانشآموز با مشارکت واقعی در تصمیمگیری : نقش تعدیل کننده پایه تحصیلی

سومین کنفرانس بین المللی نوآوری های اخیر در روانشناسی،مشاوره و علوم رفتاری(2016-12-09)
زینب سادات فاطمی نسب*,^سیاوش طالع پسند,علی اکبر امین بیدختی

اثر بخشی مداخله آموزشی مثبت نگر بر شادکامی و پیشرفت تحصیلی

سومین کنفرانس بین المللی نواوری های اخیر در روان شناسی، مشاوره و علوم فتاری(2016-12-09)
تکتم حیدری اله آباد,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

اثر بخشی مداخله آموزشی مثبت نگر بر امید و خوش بینی

سومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی(2016-12-22)
مرتضی وحیدی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

مقایسه شیوع قلدری در دانش آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه شهر قم

اولین همایش ملی سوادآموزی و ارتقای سلامت(2015-11-05)
افضل اکبری بلوط بنگان*,^سیاوش طالع پسند

نقش قلدری و قربانی شدن در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر سمنان

اولین همایش ملی سوادآموزی و ارتقای سلامت(2015-11-05)
افضل اکبری بلوط بنگان*,^سیاوش طالع پسند

سرگردانی ذهن و ارتباط آن با یادگیری دانش آموزان

اولین همایش بین المللی و ششمین همایش ملی تربیت معلم(2023-05-04)
فاطمه زهرا مرادی,^سیاوش طالع پسند,اسحق رحیمیان بوگر

مروری بر چالشها و روش های کمی سازی سازه ی سرگردانی ذهن در پژوهش های شناختی

دومین کنفرانس ملی محاسبات نرم و علوم شناختی(2023-05-18)
فاطمه زهرا مرادی,^سیاوش طالع پسند*,اسحق رحیمیان بوگر

مدل يابي رفتارهاي مشكل ساز بر اساس ساختار شخصيت و وضعيت اجتماعي_اقتصادي خانواده: نقش ميانجي اعتماد به آينده و وابستگي انحرافي به همسالان(مشاور)

مهديه عجم زيبد(2024-09-08)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير يك مدل مبتني بر رويكرد پاسخ به مداخله بر بهبود دانش رويه اي و درك مفهومي در دانش آموزان داراي اختلال رياضي(راهنما)

مهديه بابائي(2024-09-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي خواندن متن زبان انگليسي در محيطهاي يادگيري چند رسانه اي با نقش تعديل كنندگي توانايي هاي فضايي و كلامي (مفهوم سازي كلامي- سيالي كلامي)(راهنما)

سيدعبداله ميرمحمدتبارديوكلائي(2012-06-17)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه اثربخشي آموزش نوروفيدبك و ذهن آگاهي در بهبود كاركردهاي اجرايي ( توجه، بازداري پاسخ، حافظه كاري برنامه ريزي و انعطاف پذيري شناختي) دانشجويان ورزشكار(مشاور)

زهرا كرماني مامازندي(2018-11-05)، مقطع: دكتري

اثربخشي روش تدريس مشاركتي جيك ساو بر عملكرد علوم اجتماعي دانش آموزان(مشاور)

محمد گرمابي(2018-02-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

ارايه مدل اهمال كاري دانشجويان در محيط دانشگاهي براساس باورهاي فراشناختي وباورهاي انگيزشي با نقش واسطه اي راهبردهاي يادگيري(راهنما)

حسين پورموسي بزنجاني(2022-10-03)، مقطع: دكتري

روابط ساختاري فرهنگ اجتماعي و در گيري تحصيلي نقش واسطه اي فرايندهاي شناختي و اورهاي انگيزشي (راهنما)

احمد قدسي(2018-05-14)، مقطع: دكتري

مدل ساختاري نياز هيجان شغلي با خشنودي و عملكرد شغلي معلماننقش تعديل كننده هوش هيجاني (راهنما)

مريم صراف(2018-03-08)، مقطع: دكتري

ساخت و روا سازي آزمون آگاهي واج شناختي در كودكان 4 تا 7 ساله استان كرمانشاه(راهنما)

پروين لطيفي(2017-02-26)، مقطع: كارشناسي ارشد

طراحي و آزمون مذل ساختاري از پيشايندها و پيامدهاي هيجان هاي تحصيلي: نقش عامل هاي محيطي، شناختي، انگيزشي و رفتاري در نظريه كنترل- ارزش پكران(راهنما)

زينب رباني(2018-01-29)، مقطع: دكتري

مقايسه اثربخشي يادگيري خودتنظيم و گفتار خصوصي در كاهش نشانگان اختلال كاستي توجه/بيش فعالي(مشاور)

حسن اسحاقي گرجي(2018-10-10)، مقطع: دكتري

طراحي مدل ساختاري تعلل ورزي : تعيين پيشايندها (خودتنظيمي، خودكارآمدي و خودتعيين گردي) و پيامدها (پريشاني رواني)(راهنما)

حميده ديانت(2018-04-08)، مقطع: دكتري

مقايسه كاركردهاي اجرايي و پردازش ديداري در دانش آموزان با سطوح متفاوت خواندن در پايه ششم (مشاور)

سپيده كشاورزي نژاد(2017-09-20)، مقطع: كارشناسي ارشد

طراحي و آموزش برنامه مبتني بر اثرات بارشناختي بر پيشرفت تحصيلي مفاهيم جبر، بار شناختي ادراك شده، رفتار پيشرفت و كارايي در يادگيري(راهنما)

مريم رستمي(2017-11-20)، مقطع: دكتري

روا سازي آزمون هوش موفق در معلمان(راهنما)

شراره صباحي(2016-03-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي اثربخشي آموزش مهارت هاي مديريت زمان بر كاهش سطح اهمال كاري و اضطراب شناختي امتحان(مشاور)

منيره هادي زاده(2016-10-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه تقويت ، دفاع و فراواني رفتار قلدري در كلاس درس(راهنما)

مريم معلي(2016-03-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

ارزيابي مدل ساختاري رابطه هوش هيجاني و هوش معنوي با عملكرد تحصيلي دانش آموزان : نقش ميانجي قلدري و اهمال كاري(مشاور)

سعيد فخاري زاده نجف آبادي(2023-12-13)، مقطع: دكتري

الگوهاي فعال و تهاجمي رفتار پرخاشگرانه در قلدري نوجوانان مدارس متوسطه : نقش واسطه اي ارزش ها(مشاور)

مريم گنج بخش(2023-05-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

پيش بيني نارسايي شناختي سالمندان بر اساس بهزيستي روان شناختي: نقش ميانجي پنج عامل بزرگ شخصيت(مشاور)

مريم ستوده اصل(2022-12-11)، مقطع: كارشناسي ارشد

كمي سازي الگوي كيفي روانشناختي شكوفايي انسان(‌HPFM) و بررسي برازش و اثربخشي آن در دانش‌آموزان مقطع دوم متوسطه(مشاور)

حسام ضيائي(2022-03-09)، مقطع: دكتري

مقايسه اثربخشي درمان نوروفيدبك، بازتواني شناختي و بازي درماني مبتني بر كاركردهاي شناختي در ارتقاي كاركردهاي اجرايي كودكان مبتلا به نشانگان نقص توجه و بيش فعالي(راهنما)

مرجان شاهي(2021-03-13)، مقطع: دكتري

مدلي از پيشايندها و پيايندهاي درگيري تحصيلي : نقش اهداف درون فردي ، اهداف شخص ـ محيط ، باورهاي خودكارآمدي و هيجان هاي تحصيلي در نظريه سيستم هاي انگيزشي فورد (راهنما)

سعيد مهناء(2019-10-09)، مقطع: دكتري

اثربخشي برنامه مصاحبه انگيزشي بر خودكارآمدي، شادكامي و خشم در دانشجويان(راهنما)

علي ممتاز(2019-09-21)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه اثربخشي راهبرد جذب و راهبرد فلش‌كارت (معنايي، تصويري) در بهبود يادگيري و بازشناسي لغات بي‌معني(مشاور)

عليرضا دانش(2019-05-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

ساخت و هنجاريابي آزمون عشق بر اساس ديدگاه سعدي(مشاور)

مونا متين(2018-02-19)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه اثربخشي روش هاي درمان رفتاري- شناختي مشاوره فردي، مشاوره گروهي و آموزش والدين در كاهش نشانگان اختلال كمبود توجه/ بيش فعالي و افزايش خود تنظيمي كودكان دبستاني (مشاور)

ابوالفضل شعبان پور(2019-10-09)، مقطع: دكتري

ارزيابي مدل ساختاري رابطه عملكرد خانواده و بدرفتاري والدين با پيشرفت تحصيلي فرزندان : نقش ميانجي كفايت اجتماعي و خودكارآمدي تحصيلي(مشاور)

كورش محمدي(2018-10-06)، مقطع: دكتري

-(مشاور)

طاهره سادات يوسف زاده شهري(2014-02-26)، مقطع: كارشناسي ارشد

اولويت بندي مدارس ابتدايي استان مازندران براساس مولفه هاي هوشمند سازي مدارس (رويكرد ساوا در طرح تحول بنيادي) و شناسايي موانع و چالش هاي فراروي اين مدارس(راهنما)

سميه صاحبي(2014-03-04)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه ساختار سازماني و تعهد سازماني در كاركنان دانشگاه تربيت معلم تهران واحد كرج(راهنما)

زهرا كاشي(2012-09-30)، مقطع: كارشناسي ارشد

تعيين كننده هاي پيشرفت تحصيلي : سهم صفات شخصيتي ، عزت نفس و خودكارآمدي تحصيلي(راهنما)

شهلا رستمي(2015-09-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

نقش سبك هاي تفكر،شادكامي ، خوش بيني و خودكارآمدي(مشاور)

محبوبه رضائي(2016-01-03)، مقطع: كارشناسي ارشد

پيش بيني سطح تاب آوري و سرمايه هيجاني ـ اجتماعي در كودكان پيش دبستاني بر اساس آزمون نقاشي شخصي ـ خانه ـ درخت(مشاور)

عباس دوستانيان(2015-10-11)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير آموزش پيشگيرانه حل مسئله رياضي بر روي دانش آموزان سوم ابتدايي داراي مشكلات رياضي(راهنما)

سيده هدي زرگرنتاج(2015-10-06)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه ي خودكارآمدي و مهارت هاي اجتماعي با پرخاشگري و عملكرد تحصيلي در دانش آموزان(مشاور)

حميده ميرآب(2016-02-28)، مقطع: كارشناسي ارشد

نقش انگيزش والدين در انگيزش خودمختاري كودكان براي انجام تكاليف شب : آزمون مدلي بر اساس نظريه خودتعيين گري(راهنما)

نينا عادلي(2017-09-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير راهبرد كپي ، پوشش و مقايسه بر بهبود املاي لغات دانش آموزان ابتدايي با ناتواني نوشتن(راهنما)

حميده پورتقي آبادي(2014-09-30)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثرآموزش ترميمي مسابقه عدد بر تكاليف پايه مفهوم عدد در كودكان حساب نارسا(راهنما)

كوكب خليلي پاجي(2015-03-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير آموزش راهبرد خودتنظيمي بر عملكرد نوشتن دانش آموزان دچار اختلال نارسا توجه/فزون كشي(راهنما)

رويا امامي(2014-09-30)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثرمداخلات چندبعدي شناختي سازگار بر انگيزش تحصيلي و رفتارهاي مبتني بر پيشرفت دانش آموزان(راهنما)

مهري اخلاقي(2015-02-23)، مقطع: كارشناسي ارشد

ارزشيابي محتواي كتاب رياضي پايه چهارم ابتدايي باتوجه به سطح شناختي دانش آموزان(مشاور)

صديقه نصيري پور(2014-10-07)، مقطع: كارشناسي ارشد

ارزيابي مدل ساختاري تبين پيشرفت تحصيلي بر اساس عوامل بهزيستي رايف و نقش ميانجي انگيزه پيشرفت(مشاور)

هادي مولائي يساولي(2014-07-06)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه درك مطلب در كودكان با اختلال يادگيري و عادي(مشاور)

مريم فخاري مقدم(2014-10-06)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثرالگودهي ويدئويي بر رفتارهاي چالش برانگيز و مهارتهاي ارتباطي كودكان طيف اوتيسم(راهنما)

هادي خان آبادي(2015-02-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثر جفت هاي متداعي هيجاني بر عملكرد بازشناسي حافظه تداعي(راهنما)

عبدالمجيد محموديان(2014-10-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

ارتباط بين ويژگي هاي روان شناختي و ابعاد اعتياد به اينترنت در نوجوانان(راهنما)

حسين تاجيك(2015-03-02)، مقطع: كارشناسي ارشد

مشاهدات رفتاري و درجه بندي هاي والدين در كودكان با و بدون اختلال نارسايي توجه/فزون كشي(مشاور)

افسانه شهسوار(2014-09-15)، مقطع: كارشناسي ارشد

ابعادسرشتي ـ منشي شخصيت و تجربه روابط صميمي در بزرگسالان مبتلابه اختلال اضطراب جدايي(مشاور)

زينب خورشيدوند(2014-09-23)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثرتوان بخشي شناختي مبتني بر كامپيوتر در كاهش نقايص شناختي سالمندان مبتلا به دمانس آلزايمر(راهنما)

زينب محمودي خورندي(2014-09-29)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه فرهنگ مدرسه با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان : نقش تعديل كننده اندازه مدرسه(راهنما)

فرزانه روئيني ثاني(2014-03-08)، مقطع: كارشناسي ارشد

نقش متغيرهاي نگهدارنده درمان در پيش بيني عملكردهاي شناختي مقايسه درمان متادون و بوپرونورفين(راهنما)

نسرين انصاري(2014-10-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

رواسازي فهرست وارسي شريكان زندگي: اندازه گيري مشكلات تجربه شده اعضاي خانواده سوئ مصرف كنندگان مواد(راهنما)

نسيم جاهدي(2014-03-11)، مقطع: كارشناسي ارشد

-(راهنما)

نسيم انتظاري(2013-01-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

ويزگي هاي روان سنجي ابزار غربالگري نشانگان پيش از قاعدگي(راهنما)

ياسمن هاشمي(2013-02-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

كنترل توجه در افراد مهار كنند مصرف در حضور سرنخ هاي مرتبط با غذا(راهنما)

مهديه گلزاري(2014-03-11)، مقطع: كارشناسي ارشد

عوامل روانشناختي عود مكرر انفاركتوس ميوكارد(راهنما)

مائده باقري(2013-01-28)، مقطع: كارشناسي ارشد

پاسخ فرافكن سوء مصرف كنندگان مواد در آزمون رورشاخ(راهنما)

نگين انباري ميبدي(2013-01-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

رتبه بندي موسسات آموزش عالي استان هاي غرب كشور با استفاده از شاخص هاي پژوهشي آموزشي و محيطي(راهنما)

مريم قادري شيخي آبادي(2012-02-26)، مقطع: كارشناسي ارشد

بررسي رابطه بين خودكارآمدي هيجاني و موفقيت تحصيلي در دانشجويان(مشاور)

ناهيد فربد(2011-01-15)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي درمان رايانه اي بر شدت علايم ADHD(راهنما)

حسن رستمان(2012-10-08)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه كاركرد توجه متمركز (انتخابي) و توجه تقسيم شده در افراد عقب مانده ذهني و بدون عقب مانده ذهني(راهنما)

حسين هاشم زاده واعظ(2012-07-10)، مقطع: كارشناسي ارشد

ارزشيابي ميزان تحقق اهداف سازمان دانش آموزي در شكل گيري رفتارهاي اجتماعي(راهنما)

مرجان مرشدي تربتي(2012-10-07)، مقطع: كارشناسي ارشد

رواسازي پرسشنامه انگيزش مدرسه در دانش آموزان (راهنما)

محبوبه آزاديخواه(2012-09-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه يادگيري خود تنظيمي و خلاقيت با پيشرفت تحصيلي(مشاور)

طيبه حسيني(2011-09-06)، مقطع: كارشناسي ارشد

تعيين وزن شاخص هاي ارزيابي عملكرد مراكز آموزش عالي غير انتفاعي سمنان(راهنما)

فهيمه كردفيروزجائي(2011-09-06)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه جهت گيري هدف پيشرفت و كمرويي با رفتار اجتناب از كمك طلبي(راهنما)

كبري اخلاقي نيا(2010-12-27)، مقطع: كارشناسي ارشد

نقش مولفه ها ي انتظار - ارزش بر پيشرفت شيمي دانش آموزان پايه سوم دبيرستان(راهنما)

فخري السادات حسيني(2011-02-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه سبك هاي يادگيري و خود پندار تحصيلي با پيشرفت تحصيلي(راهنما)

آتنا كريمي راهجردي(2010-09-04)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير آموزش زبان بدن بر روي اعتماد به نفس(راهنما)

كورش شيخ زاده(2011-01-24)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه توانش نظريه ذهن و توانايي حل مسائل رياضي در دانش آموزان بهنجار و مبتلا به اختلال نارسايي توجه(راهنما)

فاطمه اصلاني(2011-07-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه بين ارتباط با مدرسه ، اميد ، رضايت از زندگي با قلدري و قرباني شدن(راهنما)

نسيم احمدي(2016-10-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي درمان شناختي مبتني بر ذهن آگاهي با استفاده از اينترنت بر رشد پس از سانحه ، خودمديريتي و بهبودي در بيماران مبتلا به سرطان(مشاور)

حسن نوروزي(2016-09-25)، مقطع: كارشناسي ارشد

رواسازي مقياس سواد سلامت روان ـ نسخه ايراني (IV-MHLS) بررسي روايي همگرا با مقياس سواد سلامت شهري(مشاور)

مريم صحرائيان(2017-09-19)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثر حمايت مدير مدرسه و مشاركت در تصميم گيري بر همكاري معلمان(راهنما)

زينب سادات فاطمي نسب(2016-11-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه توانبخشي حركتي -شناختي، داروي محرك و كنترل فعال بر كاركردهاي اجرايي، نشانه هاي باليني اختلال نارسايي توجه / بيش فعالي(راهنما)

سعيد اعظمي(2017-10-18)، مقطع: دكتري

اثرمداخلات جند بعدي انگيزشي بر مولفه هاي شناختي و رفتار انگيزش خودكار امدي، جهت گيري هدف تبحري، احساس عدم كنترل، اضطراب امتحان و مديريت تكلي: نقش تعديل كننده پيشرفت قبلي(راهنما)

فاطمه پورآقا رودبرده(2017-10-18)، مقطع: دكتري

پيش بيني خودشيفتگي بيمارگونه ، بوم شناختي و سالم مبتني بر عوامل جمعيت نگاري و نظام خانواده : نقش ميانجي زخم هاي خودشيفتگي و كمال گرايي(مشاور)

فاطمه غلامي پور معين آبادي(2017-02-07)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي درمان متمركز بر معنا و مبتني بر وب بر اضطراب مرگ و شاخص هاي زيستي در بيماران سرطاني و بازماندگان از سرطان(مشاور)

سارا مظفري(2016-10-10)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه روش آگاهي واج شناسي و روش ديويس بر بهبود خواندن دانش آموزان داراي اختلال خواندن در پايه دوم دبستان(مشاور)

محسن خوشرو(2016-09-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

آزمون مدل ايمني شناسي عصبي رواني ، بقا و رشد پس از سانحه در بازماندگان از سرطان : تعيين كننده هاي ساختاري فردي و تعديل كننده هاي ايمني زيستي(مشاور)

سيد جواد حسيني(2016-09-25)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه بين جو مدرسه و بهزيستي ذهني با قلدري و قرباني شدن : نقش واسطه اي هويت اجتماعي(راهنما)

فاطمه اسمعيل زاده(2016-11-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير هيپنوتراپي همراه با فيزيوتراپي و علايم كمردرد غيراختصاصي(مشاور)

نادر اباذري نقابادي(2016-08-31)، مقطع: كارشناسي ارشد

رواسازي و انطباق پرسشنامه رشد خرد(راهنما)

زهره جعفري(2015-12-20)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه طرحواره هاي ناسازگار اوليه و سبك هاي مقابله اي در افراد با و بدون اضطراب اجتماعي(راهنما)

رحمن كمالوندي(2016-01-04)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثر آموزش توجه بر كاهش نشانگان اختلال اضراب اجتماعي(راهنما)

سميه حدادي(2016-03-09)، مقطع: كارشناسي ارشد

صحت تشخيصي سنجش چند روشي اختلال نارسايي توجه/فزون كنشي(مشاور)

وحيده مومنيان(2015-03-08)، مقطع: كارشناسي ارشد

بهبود نشانگان افت روحيه، آسيب مرتبط با سرطان، منفعت‌يابي و تبعيت از درمان در بيماران مبتلا به سرطان پستان و بازماندگان: كارآزمايي‌ باليني تصادفي شده درمان مبتني بر پذيرش و تعهد(راهنما)

محمدصادق ساريزاده(2022-02-12)، مقطع: دكتري

آموزش معلمان در مديريت موثر كلاس درس: پيامدهاي شناختي، انگيزشي و هيجاني(راهنما ( بدون مشاور))

طاهره حيدري لقب(2021-01-12)، مقطع: دكتري

نقش حمايت خانواده، دوستان و سايرين بر عملكرد تحصيلي دانشجويان: اثر ميانجي خودكارآمدي تحصيلي، تاب آوري تحصيلي، مجذوبيت تحصيلي و بهزيستي تحصيلي(راهنما)

مريم صفائي(2020-09-01)، مقطع: دكتري

برآزنده سازي فرهنگي و اثربخشي آموزش غني سازي سازگاري زوجين در بهبود سازش با همسر ، ارتباطات زناشويي و پيشگيري از بروز طلاق (راهنما)

مهدي اميديان(2019-06-23)، مقطع: دكتري

ساخت و اعتباريابي ابزار تشخيص اختلال املاء براي پايه يكم تا ششم ابتدايي(راهنما)

شهاب مرادي(2018-02-25)، مقطع: دكتري

اثربخشي روان درماني ساخت زداي پويشي بر بهبود سازمان شخصيت و روابط موضوعي در بيماران داراي اختلال شخصيت مرزي(راهنما)

الهه مجدآرا(2018-11-26)، مقطع: دكتري

مقايسه اثربخشي توان بخشي شناختي مروم و توان بخشي مبتني بر رايانه بر بهبود كاركردهاي شناختي بيماران زن مبتلا به مولتيپل اسكلروزيس(راهنما)

مهري رحماني(2018-04-09)، مقطع: دكتري

نقش سبك هاي تعامل معلم-دانش آموز در پيش بيني شايستگي اجتماعي دانش آموزان دختر دبيرستاني با ميانجي گري ديدگاه گيري اجتماعي(مشاور)

هانيه رجائي(2022-09-21)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه وظيفه‌شناسي و پيشرفت تحصيلي رياضي با ميانجيگري هوش هيجاني:تعيين نقش تعديلگر خودمختاري(راهنما ( بدون مشاور))

محدثه بخشي پور(2023-02-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

نقش هدف هاي پيشرفت و خودكارآمدي در پيش بيني اضطراب آزمون و كمك طلبي در كلاس هاي آنلاين(راهنما ( بدون مشاور))

زهراسادات جاوداني ايراني نژاد(2022-12-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير روش ترميمي و اصلاحي ديويس بر آگاهي واج شناختي و درك خواندن در دانش اموزان با اختلال خواندن(راهنما ( بدون مشاور))

سپيده كرمي(2024-02-13)، مقطع: كارشناسي ارشد

تبيين علي اعتياد دانش آموزان به شبكه هاي اجتماعي بر اساس خود تنظيمي و ميانجي گري تاب آوري تحصيلي و بهزيستي روانشناختي(مشاور)

محمد صالحي منظري(2023-09-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي مداخله مبتني بر فعال سازي رفتاري بر انگيزش تحصيلي و هيجانات پيشرفت دانش¬آموزان داراي سابقه ابتلا به كوويد-19(مشاور)

طلا عاقبتي(2023-02-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

تأثيرآموزش مستقيم آگاهي واجي بر روانخواني، انگيزه خواندن و درك مطلب دانش آموزان با نارساخواني(راهنما ( بدون مشاور))

فاطمه تقوي مقدم(2023-06-25)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثر كنترل توجه بر سرگرداني ذهن با نقش تعديل كننده نوع و ظرفيت حافظه ي كاري(راهنما)

فاطمه زهرا مرادي(2023-01-10)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي تركيب روش تدريس نقشه مفهومي با تمرين بازيابي بر يادگيري خودراهبر و درگيري تحصيلي دانش¬آموزان ابتدايي(راهنما ( بدون مشاور))

مهديه مقني(2023-02-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه صفات بي رحمي- بي احساسي و دشواري در تنظيم هيجان با رفتار ضد اجتماعي: نقش تعديل كننده جنسيت(راهنما ( بدون مشاور))

عاليه عليجان پور(2023-07-01)، مقطع: كارشناسي ارشد

تدوين و بررسي اثربخشي آمادگي شناختي بر واكنش پذيري به استرس، شاخص‌هاي سلامت فيزيولوژيكي، تصميم¬گيري بهينه و الگوهاي امواج مغزي(مشاور)

احمدعلي ناجي(2023-12-20)، مقطع: دكتري

اثربخشي توانبخشي شناختي بر بهبود سرعت پردازش و توجه انتخابي و نارسايي هاي شناختي در سالمندان(راهنما ( بدون مشاور))

محدثه اله زاده(2023-01-30)، مقطع: كارشناسي ارشد

نقش انزواي اجتماعي، فعاليت جسماني و عادات تغذيه¬اي در پيش¬بيني افت شناختي مرتبط با سن و كاركردهاي اجرايي در سالمندان(مشاور)

زهره محمودي(2023-09-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

نقش پيش بين سبك دلبستگي و سرشت در رفتار غذا خوردن و برنامه غذايي كودكان: عامل واسطه‌اي سواد سلامت غذايي(مشاور)

زهرا عرفي زاده(2024-02-13)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه كژرفتاري دانش آموزان با تمايل به ترك خدمت معلمان با ميانجيگري خستگي هيجاني: نقش تعديل كننده تنظيم هيجاني(راهنما ( بدون مشاور))

سعيده بافتي(2022-11-13)، مقطع: كارشناسي ارشد

: رواسازي آزمون خودارزيابي تصاوير آدمك (ماني كين) بر روي دانش آموزان ابتدائي(راهنما ( بدون مشاور))

افسانه كرمي دربندي(2023-09-10)، مقطع: كارشناسي ارشد

پيش‌بيني اختلال علائم جسماني بر اساس انزواي اجتماعي و ترس از ابتلا به كرونا باتوجه‌به نقش واسطه‌اي اضطراب ادراك شده(مشاور)

احمد انصاري فر(2023-09-10)، مقطع: كارشناسي ارشد

برآورد شاخص هاي رشد اجتماعي – هيجاني در كودكان پيش دبستاني استان قم(راهنما)

عارفه طالبي ابوخيلي(2022-06-13)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه ساختاري توجه مشروط والدين و بهزيستي تحصيلي: نقش ميانجي نيازهاي اساسي روان‌شناختي، جهتگيري هدف و خودكارآمدي تحصيلي (راهنما)

خديجه عابديني(2023-03-14)، مقطع: دكتري

پيش¬بيني رفتارهاي پرخطر بر اساس تحول مثبت نوجواني و سرمايه هاي روانشناختي مثبت در نوجوانان (مشاور)

سائره براهوئي(2022-12-26)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثر بخشي آموزش تحليل رفتار متقابل بر رضايت زناشويي و سبك هاي عشق ورزي زوجين(راهنما)

سميه شهرابي(2022-08-29)، مقطع: كارشناسي ارشد

نقش سطح كاركرد شخصيت و خودتنظيمي دراقدام به خوددرماني و عدم تبعيت از دستورات درماني در مصرف كنندگان مواد:عامل واسطه اي نگرش به درمان(مشاور)

نيلوفر قنبري داريان(2022-06-13)، مقطع: كارشناسي ارشد

نقش ساختاري سطح كاركرد شخصيت و سبك هاي دلبستگي در غذا خوردن هيجاني:عامل واسطه اي مكانيزم هاي دفاعي(مشاور)

الهام ضميرپور مقدم نيا(2022-02-07)، مقطع: كارشناسي ارشد

ذهنيت يا جهت گيري كارآفرينانه نقش خودكارآمدي خلاق و آموزش، قصد و نگرش كارآفرينانه(راهنما)

سيما علي زاده(2022-02-16)، مقطع: كارشناسي ارشد

پيش بيني اهمال كاري تحصيلي بر اساس پريشاني روانشناختي و اضطراب كرونا(مشاور)

معصومه حصاري(2021-09-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

رابطه هيجان مثبت و منفي با تنظيم هيجان و پيشرفت تحصيلي : نقش ميانجي درگيري تحصيلي(راهنما)

مينا شاه محمدي(2023-01-10)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثر ساختاري خصوصيات بيماري و عوامل درماني بر عملكرد شناختي در بيماران مبتلا به سرطان سينه : نقش واسطه اي خستگي مرتبط با سرطان و آشفتگي روانشناختي(مشاور)

فاطمه شريعتي(2022-02-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه اي اثر بخشي تحريك فراجمجمه اي با جريان مستقيم مغز (tDCS) و تكليف شناختي بر افزايش دقت تصور حركتي: يك سيستم مبتني بر واسط مغز-رايانه(راهنما)

حميده نامداري(2021-09-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

رواسازي پرسشنامه سنين و مراحل رشد 2 در كودكان شهرستان شاهرود(راهنما ( بدون مشاور))

نفيسه رجائي(2022-02-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

رواسازي آزمون شبكه توجه نسخه بزرگسالان و كودكان(راهنما ( بدون مشاور))

زهراسادات حسيني(2021-09-21)، مقطع: كارشناسي ارشد

پيش ييني شكوفايي دانشجويان براساس خودشيفتگي، خودانتقادي و كمالگرايي(مشاور)

بهناز نقويان(2021-06-28)، مقطع: كارشناسي ارشد

تركيب توانبخشي شناختي رايانه‌اي و آموزش مهارت حركتي بر حافظه كاري، توجه پايدار و توانايي برنامه‌ريزي در سالمندان(راهنما)

اميرحسين فيضي(2020-10-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

طراحي و اثر بخشي آموزش گروهي مبتني بر نظريه بار شناختي بر درك مفاهيم علوم،درگيري و اشتياق تحصيلي در دانش آموزان پايه ششم ابتدايي(راهنما ( بدون مشاور))

مهدي استارمي(2021-05-26)، مقطع: كارشناسي ارشد

-پيش بيني درگيري تحصيلي بر اساس رابطه والد-كودك و ارضا نيازهاي اساسي روانشناختي(راهنما ( بدون مشاور))

سيده سمانه موسوي مقدم نوقابي(2022-09-19)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي مداخله بازخورد عصبي بر بهبود نوشتار و خودپنداره تحصيلي كودكان با اختلال نارسانويسي: شواهدي از الكتروآنسفالوگرافي(راهنما ( بدون مشاور))

سمانه سادات سروري(2023-09-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

طراحي و آزمون مدل ساختاري از پيشايندهاي يادگيري كلاسي: نقش مشخصات بافت، دانش آموز، ادراك ويژه تكليف و سازماندهي در مدل چندبعدي ترنر و آيند(راهنما ( بدون مشاور))

مهديه دوست محمدي(2023-03-14)، مقطع: دكتري

مدل اندازه گيري حافظه فعال كودكان:آزمون نظريه هاي بدلي،كووان و بدلي و هيچ(راهنما)

صديقه نصيري پور(2022-03-08)، مقطع: دكتري

اثر بازخورد بر جهت¬گيري هدف¬هاي پيشرفت دانش¬آموزان: تعامل بين مرجع مقايسه و كانون تنظيم(راهنما)

نرگس مجتهدي فر(2021-02-13)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي استعاره درماني بر آشفتگي، سازگاري با بيماري و خودمراقبتي در بيماران قلب - عروقي(مشاور)

نازنين عليمرداني(2022-01-10)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي درمان مبتني بر ذهني سازي بر سازمان شخصيتي و روابط موضوعي در افراد مبتلا به اعتيادهاي رفتاري(مشاور)

سارا علياري گزاز(2020-09-19)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي آموزش حافظه كاري هيجاني بر توانايي مهار عواطف و تنظيم شناختي هيجان در زنان آسيب ديده از خيانت(راهنما)

منيره محمدي نژاد مطلق(2020-10-14)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثر ساختاري شناخت هاي مرتبط با بيماري و پردازش هيجاني در پيش بيني رشد پس از سانحه در بيماران مبتلا به سرطان: نقش ميانجي منفعت يابي از بيماري(مشاور)

سيده فايزه قادري(2021-01-11)، مقطع: كارشناسي ارشد

تحول حافظه كاذب در كودكان 7 تا 12 ساله(راهنما ( بدون مشاور))

سيده زهرا هاشمي نژاد(2019-11-20)، مقطع: كارشناسي ارشد

طراحي و بررسي اثربخشي مداخله اصلاح سوگيري توجه بر سبك دلبستگي اضطرابي، همدلي، انعطاف پذيري شناختي و خودافشايي هيجاني(راهنما)

زهره معيني(2023-03-06)، مقطع: دكتري

پيش بيني عملكرد تحصيلي دانش آموزان بر اساس مولفه هاي فرسودگي تحصيلي و نقش ميانجي درگيري تحصيلي(مشاور)

سحر صادقيان(2020-02-03)، مقطع: كارشناسي ارشد

پيش بيني جسماني سازي تعارضات خانوادگي براساس روابط موضوعي و دلبستگي: نقش واسطه اي سبك حل تعارض(مشاور)

مريم ساغري(2019-09-17)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي آموزش راهبرد نقشه هاي مفهومي بر درگيري تحصيلي، راهبردهاي فراشناختي و رويكردهاي يادگيري: نقش تعديل كننده سبك يادگيري(راهنما)

محمد انصاري زاده(2021-09-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

طراحي و اثربخشي برنامه آموزشي جرات ورزي و كنترل قلدري بر عزت نفس، خودپنداره تحصيلي، رفتارهاي سلامت، مشكلات بين فردي و حمايت اجتماعي(راهنما)

افضل اكبري بلوط بنگان(2019-10-09)، مقطع: دكتري

روابط ساختاري سرمايه‌هاي روانشناختي و خودتعيين‌گري با اضطراب امتحان: نقش واسطه‌اي درگيري تحصيلي و سخت‌رويي(مشاور)

سحر عشق آبادي(2021-10-16)، مقطع: دكتري

مقايسه اثربخشي درمان مبتني بر پذيرش و تعهد با مداخله سبك زندگي ارتقا دهنده سلامت بر روي ادراك از بيماري ، سازگاري با بيماري و سطح هموگلوبين گليكوزيله در بيماران ديابتي نوع دو(مشاور)

نسيم سلطانيان(2022-03-15)، مقطع: دكتري

طراحي برنامه آموزشي تنظيم هيجاني مبتني بر مدل مشمول يكپارچه انسان و بررسي اثربخشي آن بر مهارت هاي اجتماعي و خلاقيت اجتماعي كودكان پيش دبستاني(مشاور)

افسانه جلوه گر(2021-12-14)، مقطع: دكتري

مقايسه اثربخشي شناخت درماني مبتني بر ذهن آگاهي (MBCT) و درمان راه حل محور كوتاه مدت به عنوان درمان هاي مكمل با دارو درماني در بهبود كيفيت زندگي بيماران مبتلا به مولتيپل اسكلروزيس (MS)(مشاور)

حميد افشارشانديز(2022-10-17)، مقطع: دكتري

طراحي و اثربخشي مداخله يكپارچه نگر شكست عاطفي بر بهبود نشانگان ضربه عشق ،‌تاب آوري تحصيلي ، بهزيستي تحصيلي و تمايزيافتگي خود در دانشجويان(راهنما)

معصومه اكبري(2022-10-10)، مقطع: دكتري

اثر ساختاري واكنش پذيري هيجاني و تكانش گري حالتي بر آسيب به خود بدون خودكشي و پيامد آسيب : نقش ميانجي قدرت دروني ايگو(مشاور)

زينب كارگرزاده علي آبادي(2019-09-17)، مقطع: كارشناسي ارشد

ساختار شخصيتي بيماران مبتلا به اختلال علايم جسمي در مقايسه با افراد غيرمبتلا : بررسي با رورشاخ(مشاور)

زينب عبدالحسيني(2018-09-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه پاسخ هاي فرافكن در بيماران مبتلا به مالتيپل اسكلروزيس ،‌ درد مزمن و گروه سالم(مشاور)

مهسا افشين محجوب(2020-02-16)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي درمان كاهش استرس مبتني بر ذهن آگاهي بر شدت خستگي ، ناتواني كاركردي و بدتنظيمي هيجاني بيماران مبتلا به مولتيپل اسكلروزيس(مشاور)

نرگس انسان(2018-09-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

پيش بيني تعلل ورزي تحصيلي بر اساس شكوفايي و بهزيستي روانشناختي(مشاور)

فاطمه حسنيان(2019-01-13)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي مداخلي آموزشي ذهن آگاهي بر قلدري و مهارت هاي اجتماعي كودكان(راهنما)

مرجان فرجي علي آبادي(2018-01-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه تحريك الكتريكي مستقيم فراجمجمه اي با روش اصلاح سوگيري توجه بر كاهش نشانگان اختلال اضطراب اجتماعي(راهنما)

غفور محمدآبادي(2019-09-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

پيش بيني كننده هاي پيشرفت در يادگيري زبان انگليسي: مشاركت والدين، جهت گيري هدف دانش آموزان و رفتار سازگارانه(راهنما)

فاطمه كريمي(2017-12-25)، مقطع: كارشناسي ارشد

آزمون مدل روان پويشي رانندگي پرخاشگرانه و مخاطره آميز مبتني بر سازمان شخصيتي و ذهني سازي: نقش تعديل كنندگي پويش هاي رواني مرتبط با موانع مسير و قوانين راهنمايي و رانندگي (مشاور)

معصومه صيدي(2020-05-17)، مقطع: دكتري

مقايسه اثربخشي آموزش شناختي مبتني بر رايانه، مداخله مكمل هاي تغذيه اي و تركيب اين دو بر بهبود نشانگان اختلال فزون كنشي/ نارسائي توجه در دانش آموزان ابتدايي(راهنما)

مينا برزگر(2019-09-02)، مقطع: دكتري

اثر سوگيري هاي شناختي و حساسيت بر اضطراب در شدت علايم بيماران مبتلا به اسكيزوفرني: نقش واسطه اي ادراك بيماري(مشاور)

نرجس علي زاده(2018-09-10)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير مداخله آموزش مبتني بر هوش اخلاقي بوربا و روش 5E بر مولفه هاي هوش اخلاقي كودكان سنين 4 الي 5 سال(مشاور)

ياسمين اميني مقدم(2020-07-26)، مقطع: دكتري

اثربخشي درمان شناختي رفتاري بر حل مساله پرخاشگري مهارتهاي اجتماعي و قلدري در نوجوانان داراي اختلال سلوك(مشاور)

زهرا ساجدي(2018-02-12)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي آمادگي شناختي بر تنظيم شناختي هيجان ، بهبود تصميم گيري و عملكرد تيراندازي در حالات با و بدون اضطراب حالتي ـ رقابتي(مشاور)

احمدعلي ناجي(2017-09-04)، مقطع: كارشناسي ارشد

طراحي و رواسازي آزمون رايانه اي تشخيص كودكان حساب نارسا(راهنما)

زهرا امامي پاكدهي(2017-09-20)، مقطع: كارشناسي ارشد

نقش واسطه اي جهت گيري هدف پيشرفت در رابطه خودارزشيابي محوري با عملكرد تحصيلي در درس فيزيك(راهنما)

فاطمه يزداني سرخكلائي(2018-01-16)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير روان درماني مذهبي / معنوي بر بهبود ادراك از بيماري ، تقويت قدرت دروني و سطح سرمي تومور ماركر CA15-3 در بيماران زن مبتلا به سرطان سينه(مشاور)

صفورا داوري(2019-03-12)، مقطع: دكتري

مقايسه اثربخشي مولفه هاي روش آموزش جابه جايي تكليف و حافظه كاري بر عملكردهاي اجرايي و نشانگان باليني كودكان و بيش فعالي(راهنما)

سحر محرابي پري(2018-12-17)، مقطع: دكتري

اثربخشي مداخله روان درماني مثبت بر رضايت تحصيلي ، شادكامي ، افسردگي و پيشرفت تحصيلي(راهنما)

تكتم حيدري اله آباد(2017-01-18)، مقطع: كارشناسي ارشد

مقايسه اثربخشي روان درماني مثبت نگر و درمان شناختي رفتاري بر سرمايه هاي روانشناختي مثبت ، بهزيستي و افسردگي نوجوانان افسرده(مشاور)

سيد غلامرضا نصيري تاكامي(2020-05-11)، مقطع: دكتري

پيشايندهاي تقلب تحصيلي : نقش نيازهاي اساسي روانشناختي ، انگيزش خودمختار و عوامل شخصيتي(راهنما)

عاطفه شفيعي نيك اباد(2018-01-22)، مقطع: كارشناسي ارشد

روابط ساختاري صفات شخصيت با پيشرفت تحصيلي : نقش واسطه اي توانايي شناختي ، خودتعيين گري ، تاب آوري تحصيلي و سرسختي تحصيلي(راهنما)

سميرا سازنده(2017-03-05)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثربخشي مداخله آموزشي مثبت نگر بر اميد ، خوش بيني ، نقاط قوت و روابط بين فردي در مدرسه(راهنما)

مرتضي وحيدي(2017-01-16)، مقطع: كارشناسي ارشد

اثر بخشي مداخله روان درماني مثبت بر افسردگي،بهزيستي، نقاط قوت، خوش بيني، خشنودي و پيشرفت تحصيلي(راهنما)

ثريا حكيمي(2018-04-08)، مقطع: دكتري

رابطه اضطراب با اعتياد به گوشي هاي هوشمند: نقش ميانجي خودكنترلي(راهنما)

الهه حسين پور(2024-05-28)، مقطع: كارشناسي ارشد

تاثير مداخله انگيزش مبتني بر هويت بر سبك زندگي پسران نوجوان(راهنما ( بدون مشاور))

اعظم حيدرپورخانقاه(2023-09-20)، مقطع: كارشناسي ارشد

زورگویی در مدرسه پیشگیری، مداخله و ارزیابی

زورگویی در مدرسه پیشگیری، مداخله و ارزیابی

اثربخشی آموزش تحلیل رفتار متقابل برکاهش تعارض زناشویی

2024-01-01

یادگیری و آموزش   (380 بار دانلود)

رشته : روان شناسی , گرایش : تربیتی

روان شناسی یادگیری و انگیزش   (484 بار دانلود)

رشته : روان شناسی , گرایش : تربیتی

روش پژوهش در روان شناسی   (607 بار دانلود)

رشته : روان شناسی

اختلالات یادگیری   (573 بار دانلود)

رشته : روان شناسی , گرایش : تربیتی